曾几何时，中国大学迅速“发福长胖”，都想“大而全”、“摊大饼”，带来诸多问题。大学并不是不要扩招，但扩招的前提必须是科学发展：走特色发展之路，树立成本意识，并抓住质量这个命脉。

　　审计署日前公布的一项审计结果表明：近年来高校贷款规模不断扩大，已成为银行信贷业务的潜在风险。对于盲目扩建、扩招的大学而言，这无疑是个值得警醒的信号。

　　曾几何时，中国大学迅速“发福长胖”，动辄几万名学生，数千亩校园。
 
    增设新专业、新系、新学院，大兴土木建大楼，有的贷款10亿、20亿元。不仅贪大，而且急于“拔高”，大专升本科，本科申办硕士点，有硕士点的忙着报博士点；单科院校想办综合大学，一般高校与重点大学攀比，都想“大而全”，宛如“摊大饼”。

　　大学城建设也“方兴未艾”。某省近4年启动7个大学城和高校园区工程，计划投资180多亿元，征地3万多亩，建设800多万平方米校舍，建成后将容纳60万大学生。规模如此宏大，“空巢危机”在所难免。

　　“摊大饼”式的发展虽然在统计学上“有所建树”，但从科学发展的角度来看，却带来诸多问题：大量低水平重复建设，既造成浪费，又很难办出质量和特色；大学日常性、基础性工作受到影响，投入教学和科研的人力、财力、物力被分散；高校自有资金不足，其他还贷资金来源有限，使银行贷款面临潜在风险。

　　大学并不是不要扩招，但扩招的前提必须是科学发展。斯坦福大学校长约翰·亨尼斯曾说，目前世界上有20多所顶尖大学，如果扩招，也要用很长时间才能保证质量，维持原有的教学水准。即使是像斯坦福这样的大学，要处理好人数增长与教学质量的关系，也不是一朝一夕的事。

　　不少人认为，有硕士点、博士点的大学才算高质量、高水平，学科门类“大而全”才能办一流大学。其实，世界名校的发展历程早已说明，大学必须走特色发展之路。国家的教育生态需要多种多样的高校，每个学校都有特长、有特色、有自己的角色定位，只有这样，才能优势互补，才能赢得信誉，赢得尊重。

　　许多世界一流大学规模并不大，有的也并非综合性大学。美国普林斯顿大学只有五六千名学生，加州理工学院的学生也只有两千多名，巴黎高等师范学校每年只招几百人。但，论特色、论质量、论水平，谁能说它们不是世界顶尖大学？

　　根据教育经济学的规律，在大学的人才培养和科学研究中，投入与回报有时难以明确界定，大量投入有时并不见得有相应回报。但是，大学在发展过程中、在战略规划时，必须树立成本意识，不能无视成本和投入，不能盲目发展外延，将“大饼”越摊越大。

　　担任哈佛大学校长达20年之久的美国教育家科南特说：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量。”对于中国大学来说，要增强核心竞争力，必须明智地选择自己的发展道路，把提高质量作为重中之重。不抓住质量这个命脉，谈何良性发展？谈何世界一流？