| 人人成材，就业率100%——北京吉利大学三年跨入中国十佳民办高校奥秘何在 |
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| 作者：佚名 文章来源：香港文汇报 更新时间：2005-6-25 |
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人人成材，就业率100%——北京吉利大学三年跨入中国十佳民办高校奥秘何在
在21世纪高科技与信息的年代里。智慧而又勇敢的中国人，天天在创造这成功的喜悦，也天天都面临这无数的矛盾和困难，教育的发展就是一个显著的例证。
作为拥有13亿人口的发展中国家要办大教育，所面临的诸如政策问题、体制问题、经费问题、毕业生就业问题等等，不知道耗尽了多少人的心血，北京吉利大学的创办者在种种困难面前，竟创造了“当年规划、当年建设、当年招生开学”三年建成15个学院，拥有70多个专业，1.8万在校生，并且跨入中国十佳民办高校的奇迹，尤其可喜的是，该校今年的毕业生，全部100%就业，2004——2005年数千名毕业生，也被中国吉利集团、北京同德科技公司、南大电缆有限公司等100家知名企业下了定单，一所初创的民办高能拥有如此的成绩，其背后究竟有什么样的奥秘，这不得不令人深思！
一、 怪现象，大问题
根据大力实施人才强国战略方针和国家十五计划，我国的产业结构将进一步优化，国民经济和社会信息化水平将有很大的提高，而提高劳动力的整体素质乃是关系经济社会发展的重要环节，这必然要求教育的发大发展与之相适应，2000年，我国本科升招生人数已经达到了376万多人，到2005年必将达到1000万人（其中高职专人数将过半）。这样速度的发展，必将加剧人心才培养的高投入与经费不足的矛盾，以及规模发展与学生就业的矛盾。短短几年，一方面，许多单位感到中高级人才的缺乏，一方面，许多毕业的大学生又面临就业难的压力，不少人连呼怪政策，但是又找不到对策，全国高校毕业生就业率一次不足70%，截止到2003年9月，全国还有70万毕业生尚未就业，而2004年是全国高校扩招后毕业生就业的第一年，预计整体的就业形势依然严峻，这已经成为高等教育发展过程之中的一个难题。在从国家的发展前景来看，中国正在发展成为继欧、美、日本之后的世界工厂，而真正的世界工厂是具有强大的综合实力，要有各种人才，特别的庞大的中高级分才来支撑的，上述怪现象不能尽快消除，我们就有可能丧失新世纪头20年的发展机遇，这将关系到更大的战略性问题。
吉利大学是依托中国综合经济实力排名第四位的大型民营企业集团——中国吉利集团创办起来的，请看吉利人如何迎接这个巨大的挑战。
二、 领头羊，大手笔
（一）吉利集团的懂事长李书福站在世界发展的前言观察形势，他在办民营企业的时候就发现了人才的问题，高瞻远瞩的李书福，曾带领一个教育考察团到美国哈福、MIT、斯坦福等名校考察，并调查了世界上近100家长盛不衰的公司，发现他们都毫无例外的拥有自己的培训基地或者院校，他再回头看中国的许多企业，虽然也曾名噪一时，但是很快的就衰败或者倒闭了，追根溯源，问题还是出在人才上，他曾对总裁罗晓明说：中国经济大发展，必然会出现人才需求的迅猛增长，国家对教育事业不可能永远大包下来，必然会出现教育投资的多元化。这是发达国家走过的路，也是我们中国必然要走的路，后来李书福与董事会商讨之后决定，在浙江教育的基础上延伸到北京办北京吉利大学，由吉利集团投资，并任命罗晓明为北京吉利大学执行校长，立即上马开展筹建工作，以便早给本企业输送人才，同时为社会输送大批合格人才。他们眼光远，魄力大，决定给吉利大学滚动投资8亿元，规划校园面积3000亩，中远期在校生达到30000任，长期困扰中国高校校长的经费问题在吉利集团的长门人那里就这样解决了。
（二）有钱当然重要，但是并不表明一定能把大学办好，吉利大学创业这给自己加压，提出了“一切从名牌开始，办中国最好的大学，勇创第一，成为中国创新教育的领头羊”，的口号和到“2020年进入中国高校综合实力20强”的近期目标。紧接着，执行校长罗校明与回击到吉利大学精英们，又提出了事实三大工程战略和十六字教育理念，即：
（1）实施大师工程，弘扬教授文化，重视学术科研，打造中国高等教育新声带的著名品牌，现在学校已经聘到中国科学院闻梆椿任校长，中国科学院院士蒋民华，中国工程院院士周士宁任校长顾问，中国人民大学产业经济学博士马龙龙教授、我国的英语教学泰斗陈琳教授、国家863计划专家评审组刘华松博士，原文汇新民报业集团老总丁法章任副校长，从北京大学、清华大学、中国人民大学等一流高校聘请400所位教授，副教授、高级工程师来学校任教。同时聘请了包括美国的哈佛大学教授赖特博士的15个国家的18位学者，专家位客座教授，并与美、英、澳门、丹麦、日等国家的百余所大学建立了学校的校间合作交流关系，全力打造中国高教知名品牌。
（2）实施大楼工程，注重硬件建设，构件数字化、现代化的教学环境、依托网络建立多媒体教学系统、电子图书阅览系统、电视录制传输系统，网上自动化办公系统，学校后勤引入社会化管理，营造安全、方便、舒适的学习、生活环境，所有的教室以及公寓都接入宽带互连网，缩短了学生与社会的距离
（3）实施大思想工程，融合古今中外思想，在知识本位与能力本位教育的基础上，提了具有划时代意义的理论够用、实践为重，科技创新、人格本位的16字核心教育理念，执行校长罗晓明曾经在首届吉利大学学术报告会上专门以《人格本位立说》为题目对人格本位做了阐释， 说随着素质教育的加强，紧随着知识本位的后的能力本位教育也日见与倡，这种能力素质的倡导，当然是人才发展教育的主流方向，但是一定要注意不使受教育者在成长和发展过程之中产生思想灵魂的倾斜，因此，培养身心双健，德才兼备的人才。思想灵魂的塑造显的更加迫切，十六字归结到了人格本位四字上，将促使吉利教育的事业与智力领域扩展到非智力领域，扩展到学生的精神世界，更多的关注学生的理想信念，行动规范，道德人格和思维方式的教育，把学生培养成一个面向21世纪发展的优秀人才。
（三）吉利大学将吉利集团的管理思想在教学之中运用，从市场需要之中来，市场需要什么样的人才，他们就尽心尽力的培养什么人才，为了落实入学就意味着就业的要求，他们深入到中国吉利集团全球500家知名企业进行调研，准确把握人才需求的趋势，适度超前开设专业，根据学生特点开设量身定制的课程结构，努力实施定单教育，与此同时，设立专职班主任，抓紧学生的做人教育，帮助学生做好人生规划设计，一抓到底，并通过80多个学生社团展开丰富多才的校园文化活动，全面陪同学生的综合素质，提高学生的创新。
（四）吉利大学在学生就业方面积极为学生开辟绿色通道，事实了双证教育，广泛开展职业生涯规划，在招生就业指导办公室徐志国主任的领导下，建立的中国大学生就业第一网，实现了就业指导和推荐的信息化。
学校依托中国吉利集团绿色实习就业通道，中国吉利集团在2003年全部安排了浙江学院等2000多名毕业生就业，还向北京吉利大学急求2000到3000名毕业生，但是校方“无货”，该集团将在2005年到新增8000-10000个工作岗位，用来解决学生毕业就业的后顾之忧。
学校通过上述多方面的实质工作，使学生既有就业方面的保障，又得到德、智、体、美、劳的全面发展，用人单位非常欢迎，众多毕业生得以在工作单位发挥专长，很快脱颖而出，如：
计算机专业毕业的高潋以其扎实的基本功和灵敏的反应，在1000多名毕业生之中脱颖而出，走进了北京中软科技金卡有限公司，由于他勤勉的工作，在不到6个月的时间里，他由一名普通的程序员上升为项目经理。
陈琳外国语学院学生王常静分到银川凌志公司的时候，勤勉实践，敢于创新，成功策划并主持了银川首届“电子政务及办公自动化研讨会”，利用本人外语优势，为公司翻译各种资料，积极配合技术人员成功开发出了凌志INTERNET信息发布平台，很快由基层业务提拔为业务经理，两人的工资由几百元上升到6000元。
毕业留校的40多位毕业生中，张生翼、 陈妍成为新闻中心的优秀记者，王萌、冯维惟成为优秀班主任，张燕燕成为广播台的台长，优秀毕业生的事迹举不胜举，他们正用自己的实践，不断的为就业单位创造着巨大的社会价值，从而强有力的证明了吉利教育的美好前景
三、“双响炮”大启示
在2003年出版的《中华英才》杂志上，吉利集团董事长李书福成了封面人物，里面还有他的长篇通讯《李书福的双响炮》，他在第一炮里，带头给将汽车定价定位，提出中国民营企要造老百姓买的起的好汽车，并且把汽车推向国际市场，改写了中国汽车工业的历史，第二炮是依托吉利集团的雄厚实力，办起了享有同公办大学同等待遇的万人大学，北京吉利大学，并创造了许多第一，这个双响炮带给人们什么启示呢？
（一）在全面建设小康社会的进程之中，既要加强物质文明建设，又要加强精神文明建设和政治文明建设，并且使三者协调发展，李书福在他双响炮的轰鸣之中，改写了中国汽车工业发展史，他个人也被国务院发展中心列为中国经营大师，成为第十届全国政协委员，李书福、罗晓明和加盟吉利大学的大师、教授和专家们，用他们的实践，再次证明，企业加与教育家相结合，校企联合办学，使产、学、研相结合，既解决了办学和科研资金，又解决了人才的需求和出路，这是发展教育特别的民办教育事业人才就业的根本途径和必由之路。这是吉利大学成功的最大奥秘之一，
（二）江泽民同志2000年在《关于教育问题的谈话》中，曾一针见血的指出，当前教育工作有亮个要害，一个是官本位，一个是金钱本位，二吉利大学创立的教育理念，特别是人格本位的核心理念，是新世纪以人为本的情况下，演奏出科学与人文交互的更雄壮的交响曲。这是全面发展的素质教育在新形势下，更深层的把握，吉利大学仅仅创办三年，就达到了人人成材，就业率100%，而且用人单位满意的效果，连2004到2005年的毕业生都有数百个单位提前下了定单，这是吉利大学成功的奥秘之三。
现在，《民办教育促进法》已经正式实施，民办教育有了国家在法制坚强后盾的支持，但仍然有部分任存有“重公办，轻民办”的歧视观念。某些教育部门的少数官员，甚至把政策当作了自己的特权，忘记了公仆的身份，阻碍着教育事业的发展，必须迅速纠正这种错误的观念和做法，中国的教育事业任重道远，应该鼓励有更多的李书福、罗晓明式企业家和教育家投身到崇高的教育事业当中来，要让民办教育和公办学校并驾齐驱，成为畅通无阻的第二国道，使我国早日成为教育强国，人才资源强国，为振兴中华贡献更大的力量。如此，则学子幸甚，民办教育幸甚，国家幸甚！
来自：香港文汇报
作 者：瞿全芳，李泽
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