点津老师

    张怀发，烟台一中高三实验班班主任，担任两个实验班英语教学。曾获烟台市教学能手、芝罘区级教学能手、芝罘区学科骨干教师等荣誉称号。

    高考已进入冲刺阶段，针对这一时期的英语复习，张老师谈了以下看法。

    在限定时间内把题做完

    复习到这个阶段，

    同学们已具备了一定的听力能力。但是听力仍要天天听，而且要听不同人的语音，做到耳熟。保持5天做一套模拟题，并结合适量的专项训练。老师结合同学们的做题情况对这些题认真讲解，同学们要通过做题达到由点及面，查漏补缺的效果。作文要做到三天一写。另外，在冲刺阶段，同学们最好能背诵9－10篇范文。

    张老师说：“这段时间做题时，一定要‘卡’着时间做，着重训练自己在限定的时间内把题做完的能力。

    针对自己的薄弱项

    看语法手册

    今年的高考要求同学们掌握3500个单词，400－500个短语，词汇量相比往年几乎翻了一番。词汇量过大导致同学们在一些单词的用法上把握不清，尤其是动词的时态掌握得不好。“动词的用法是考试的重点，仅在15个单选中就有6－7个考动词用法，因此要特别重视。同学们都有自己的语法手册，平时要有针对性地看。自己的哪一部分还比较薄弱，就重点看哪一部分。”同学们在不定代词it 、that、 a、one的使用上也经常出错，这就需要同学们把这几个不定代词的使用情况弄清楚，在做题时根据题中所给的提示做，看看具体考哪一种用法。

    另外，试题往往会把词形相近、意思不相近的单词放在一块考查，因此，同学们在复习时可对比着学习，弄清楚每个单词的具体用法。

    阅读表达题要细读文章

    阅读表达是今年的新题型，设计新颖，富有创意，考查同学们灵活运用知识的能力。做题时一定要细读文章，依据文章所给材料的体裁、内容、结构来做题。

    拟标题要结合文章内容，着重看第一段。张老师说：“阅读表达题选取的一般是比较紧凑的议论文、记叙文、说明文，文章在表现主题时一般开门见山，从首段中即可提炼出标题。”在做句型转换时，要注意抓住解释句子里的几个关键单词。做补全空缺内容题时，要结合上下文，充分根据上下文的逻辑关系和意义关系，正确把握文章线索和情节进展，对作者的写作意图进行正确推断。简答题都有两个问题，同学们要单独回答，不要把两个问题的回答融合在一起。答题时要结合作者的观点，尽量以文中的某一句话为基础，再稍加扩展变通，这样准确率要高一些。难句翻译一般是复合句，要在划分句子成分的基础上，结合文章的段落，确定最佳的答题方式，准确、通顺、雅致地翻译出来。翻译的语言要符合汉语的表达习惯，不要按照英语的字面意思生硬对译。

    阅读理解注重

    对写作手法、指代关系的考查

    “阅读理解”所选取的题材好多都是国外网站上的，有极强的生活性、社会性。这一部分一般会有一篇科普性文章，这类文章看似挺难，其实题很简单，一般是细节性的，在文章中能找到答案。同学们在平时的练习中要注意训练各种文体，对老师选择的资料要认真阅读。

    张老师说：“考题加强了对作者写作手法、指代关系的考查，训练时要适当注意。”另外，在阅读过程中，遇到生词要借助平时掌握的构词法的规律、同义近义词的关系进行辨别。有时标点符号就是对词进行解释说明，阅读时要注意。写作首先要仔细审题

    尽量运用复杂的句子结构

    高考写作一般是半开放式命题，既要求同学们表达事实信息，又要求陈述个人观点，学生思维和表达空间增大，有利于发挥学生书面表达水平。同学们首先要仔细审题，明确要求，把内容完整地表达出来；还要能够运用关联词、复杂的词汇；句式变化要多一些，能用一些比较复杂的句子结构，又能保障上下文通顺。

    张老师说：“平时同学们要有意识地去掌握一些比较复杂的单词及其用法，老师也会挑选一些难度较大的单词让同学们重点记忆。”